Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости
промежуточной аттестации обучающихся (воспитанников)

«Освоение образовательных программ дошкольного образования
не сопровождается
проведением
промежуточных
аттестаций
и
итоговой аттестации обучающихся» (часть 2 статьи 64 Федерального
закона от 29 декабря 2012г №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»).
«При реализации Программы может проводиться оценка
индивидуального
развития
детей. Такая
оценка производится
педагогическим работником в рамках педагогической диагностики
(оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста,
связанной с оценкой эффективности педагогических действий и
лежащей в основе их дальнейшего планирования) (п.3.2.3 ФГОС ДО).
«Результаты
педагогической
диагностики (мониторинга) могут
использоваться исключительно для решения следующих образовательных
задач:
1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка,
построения его образовательной траектории или профессиональной
коррекции особенностей его развития);
2) оптимизации работы с группой детей» (п.3.2.3 ФГОС ДО).
Диагностика достижения детьми планируемых результатов освоения
Программы проводится педагогами и специалистами во всех возрастных
группах в соответствии с календарным учебным графиком (сентябрь,
апрель).